10月22日下午，重庆遥知与重庆航天职业技术学院传媒与艺术设计学院开展专业建设交流会。双方围绕具身智能背景下的产教融合人才培养模式创新交换意见，就双导师授课、人才培养方案、课程体系优化等事项达成初步合作意向。学校新闻链接https://mp.weixin.qq.com/s/p2VwpTk2zTn_5U4IfyIt2g

具身智能正在从概念走向具体场景。文旅、制造、康养、农业等领域，开始出现对空间交互、虚拟仿真、数据驱动内容的需求。

对数字媒体技术专业来说，这意味着课程里的技术和项目形态都要同步调整。教什么、怎么教、用什么项目练手，成了专业建设绕不开的问题。

会上，传媒与艺术设计学院副院长何浩介绍了学院和数字媒体技术专业的建设现状。

他提到，希望依托企业的前沿技术补齐教学资源短板，探索一条适配智能时代的人才培养路径。学院方的诉求很明确：教学资源要跟上产业里正在用的技术。

遥知科技总经理王滔介绍了公司在具身智能、数字教育方面的技术成果与校企合作实践，并表达了深度参与院校人才培养的意向。

在数字媒体方向，遥知着重在专业建设与课程建设。做法是通过双导师授课，把企业的项目经验和技术标准带进课堂，配合院校把课程落到教学环节，支持相关专业的人才培养。

双导师项目实践此前已在全国多所院校落地。不少院校与遥知开展双导师授课或校企合作基地建设，并获得不少成果，如课程被评为“省级一流课程”“创新创业优秀课程”，学生也在省赛、国赛中持续获奖。这套模式走过的经验教训，获得的成果，其他学校的有效方式，这次直接摆到桌面上谈。

双方的讨论没有停在概念层面。双导师怎么进课堂、企业导师承担哪几周、项目怎么排进学期、课程模块如何与岗位能力对应，都是现场议题。

企业项目体量大、周期长，直接搬进课堂往往推不动。双导师制要解决的核心是颗粒度：把真实项目切成适合一个学期推进的教学单元，学生才能完整走完从需求到交付的流程。这需要校企双方一起排课，而不是企业单方面提供案例。

校企双方表示将以此为契机，推动双导师、项目化教学等合作内容落地，深化校企协同育人，培养符合行业发展需要的数字媒体技术专业人才。