近日，安徽省教育厅印发《关于公布“十四五”中等职业教育规划教材和第二批“十四五”高等职业教育规划教材名单的通知》（皖教秘职成〔2026〕60号），正式公布第二批“十四五”高等职业教育规划教材名单。遥知科技与安徽新闻出版职业技术学院、安徽艺术学院等高校的教师团队合作的《基于案例的虚拟现实开发教程》入选。

一、企业案例进教材：把真实项目交给编写团队

教材编写最难的一环是案例，有没有足够多、足够新的项目案例来支撑知识点。

在服务院校虚拟现实、数字媒体相关专业建设与实训教学的过程中，遥知科技把来自行业企业的真实项目、典型岗位任务、开发流程与技术规范整理成可直接用于教学的案例素材，持续提供给合作院校的教师编写团队。教师负责教学逻辑、知识体系与课程思政的梳理，企业负责场景、流程与标准的供给，双方各展所长，让教材既站得住学理，也接得上岗位。

二、平台托底：TeachForward 让教材“长出”数字资源

纸书之外，遥知科技基于自主研发的 TeachForward 虚拟现实教学实训平台，为教材配套建设了一整套数字资源：与章节对应的视频课程、可直接用于课堂的教学PPT、可复用的项目素材，以及可直接运行的实训任务。形成了“纸书＋视频＋课件＋素材＋实训”的数字化教材形态。知识点可演示、操作可回放、任务可动手完成，虚拟现实这类强实操专业的学生因此“看得见、点得动、做得成”。

三、与时俱进，与传统教材互补

虚拟现实技术迭代快，而视频、电子课件与素材可随软件版本、行业标准和赛事主题持续更新，新工具、新规范更快进入课堂，时效性更强。

在遥知的校企合作实践中，这一互补关系已经形成固定做法——教材定框架、平台供资源、教师做教学设计、企业保技术更新，四者咬合，才能让一本教材在多届学生、多轮技术迭代中保持可用。这也是遥知坚持把教材建设与平台资源建设同步推进的原因：教材的“骨架”一次成型，资源的“内容”持续生长。

四、以教材为支点，继续深化产教融合

《基于案例的虚拟现实开发教程》入选省级规划教材名单，是对校企联合开发教材这一路径的肯定。教材由汪萍、陈娟、范国锋主编，中国铁道出版社有限公司于2022年1月出版，ISBN 978-7-113-28650-7，是高等职业教育数字媒体类专业规划教材，全书264页。编写中紧扣企业用人标准：以德育为先，将思政元素、职业道德、岗位素养与专业理论、专业技术有机结合；以安徽省教育厅主办的B类赛事——安徽省机器人大赛子赛项“安徽省数字媒体创新设计赛”为依托，把大赛历年优秀作品中应用于各领域的项目汇集为教学案例，对虚拟现实开发全流程、开发要素以及岗位间技术衔接规范作了系统讲解。

下一步，遥知科技将继续围绕产教融合、双导师制、虚拟仿真课程共建等方向，与更多院校深化合作，把企业案例、平台资源与教师的教学智慧更紧密地结合起来，在教材、课程、平台、师资等方面形成协同，为职业教育数字化转型和虚拟现实技术技能人才培养提供更扎实的支撑。