近日，广西遥知组织广西幼儿师范高等专科学校专业教师团队，先后参访了江汉大学、安徽职业技术大学、合肥职业技术学院及遥知华东区产教融合中心，围绕专业转型与产教融合开展深度交流。此次跨省调研旨在交流兄弟院校的专业建设经验，为学校新增专业强化数字赋能、突出实践能力，对接广西区域产业发展，服务广西现代产业，面向东盟的“数字丝绸之路”提供新思路。
参访背景：顺应数字化转型，推动专业升级
随着国家教育数字化战略的深入推进，广西幼儿师范高等专科学校积极响应产教融合政策号召，与广西遥知深入开展各项校企合作活动，包括校级虚拟仿真课程资源建设培训会、联合开发虚拟仿真课程并上线国家平台、成立数智艺术产业学院、连续三个学期双导师授课、教师暑期企业实践等，并在25年10月，支持三个虚拟仿真教学团队参加教学比赛，获得两个省赛一等奖。
此次组织院长及骨干参观考察三校一中心是学校推进专业转型升级的重要举措，旨在通过实地考察交流，交流兄弟院校的成功经验。
参访亮点：三校专业特色与遥知合作案例
在江汉大学，参访团重点考察了数字媒体技术专业在虚拟现实方向的课程体系建设和XBL项目式人才培养模式。该校通过项目化教学，将虚拟现实技术融入各类课题项目，形成了"技术+实战项目开发"的复合型人才培养模式。学生作品在国家级数字创意大赛中屡获佳绩，展现了扎实的专业功底。
安徽职业技术大学的产教融合实践令人印象深刻。该校与遥知合作建立了"虚拟现实产教融合实践基地"，引入企业真实项目，让学生参与VR内容开发全流程。企业导师+学校专业教师进行“双导师”授课，学生定期到企业实践，实现了教学过程与生产流程的无缝对接。
合肥职业技术学院的"巢湖传说动画体验馆"展示了校企共建实验室的成果，不仅用于日常教学，还承接社会服务项目。
在遥知华东区产教融合中心，参访团深入了解企业的技术优势与人才培养体系，并挂牌成立“产教融合协同育人共建基地”及“‘双师型’教师培养培训基地”。该中心作为遥知与高校合作的重要枢纽，为合作院校提供技术支撑、师资培训和实践平台。广西幼师此前，已有2位教师在此开展企业实践，为新学期开设数字交互设计课程做准备工作。
校企合作：遥知发挥重要桥梁作用
作为校企合作的桥梁，遥知不仅提供技术支持，更促进了院校间的交流互鉴。通过组织此类参访活动，遥知帮助合作院校搭建起经验分享的平台，推动优质教育资源的流动与共享。这种"企业搭台、院校唱戏"的模式，为产教融合注入了新活力。
未来，遥知公司将继续深化与广西幼儿师范高等专科学校的合作，探索"产业引领、企业参与、学校主导"的人才培养新路径，为广西培养更多优秀的数字艺术设计人才。
校企合作前期新闻：
1.24年12月，开展专业建设校企合作交流会 http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=402
2.25年1月，开展校级虚拟仿真课程资源建设专题培训http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=415
3.25年3月，联合遥知成立数智艺术产业学院，开展专业建设研讨会
http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=474
http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=460
4.连续三个学期，开展双导师授课，校企协同培育数字媒体人才
第一期开课http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=474
第二期结课http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=572
第三期开课http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=650
5.25年暑期，推动两个专业任课教师到遥知华东区产教融合中心，进行企业实践http://edu.teachf.com:8080/article.ashx?id=632
